Seminarie 10/5
Seminariet hölls av Jakob Thorlander vars forskningsinriktning är interaktion för barn, med barn och av barn. Han forskade mycket kring hur man kan få barn att programmera/konstruera sitt eget system, t.ex. egna spel och berättelser. För att kunna skapa verktyg för barnen så att de kan skapa egna system behöver man dels förstå de faktiska aktiviteterna som barnen engagerar sig med verktygen, dels utforma miljöer och aktiviteter som stödjer barn att använda verktygen som designas åt dem samt analysera barnens interaktion med och kring teknologin.
Inom forskningsområdet hade de tre centrala hållpunkter,
Barns eget skapande
Samarbete, man ska inte sitta och arbeta själv vid datorn.
Utformning av nya representationsformer.
Vi fick se filmer från olika delar av forskningsprojektet. Något som var imponerade va att se barnen som presenterade de spel som de gjort själva ”from scratch”. Imponerade att se vad de kunnat åstadkomma, knappt så jag själv vet hur jag skulle göra! De hade också använt sig av en programmeringsmatta där barnen tillsammans kunde programmera utan att behöva vara låst till datorskärmen. Genom att flytta saker som låg på mattan så projicerades det på väggen. Alla delar på mattan hade specifika id som gjorde att man kände av när de flyttades. Det var lite svårt att förstå men barnen på filmen verkade verkligen ha fattat, men precis som Jakob sa så utspelade sig hälften på datorn och hälften i rummet när barnen byggde upp världar, figurer och berättelser.
Jag tycker att det var ett väldig intressant seminarie eftersom jag själv är intresserad av datorer och barn användande av datorer och dess påverkan. Speciellt kul var idén med programmeringsmattan eftersom man då kommer bort från det stillasittande framför en skärm som annars blir, ett steg på vägen i att få barn att bli mer aktiva samtidigt som de använder datorer vilket jag tycker är en sund tanke!
posted by jossan @ 9:52 PM
1 comments
